Cílem projektu bylo podpořit canisterapeutické programy pro děti hospitalizované na dětské klinice fakultní nemocnice. Mladí účastníci se rozhodli zorganizovat sbírku na pamlsky a hračky pro psy, kteří se terapií účastní, a zároveň šířit povědomí o přínosech canisterapie pro děti v nemocnici.

Do projektu se zapojilo 43 dětí za podpory 10 mladých vedoucích. Spolupracovali s rodiči hospitalizovaných dětí, nemocničním personálem a dalšími partnery – fakultní nemocnicí, mezigeneračním a dobrovolnickým centrem a organizací zaměřenou na volnočasové aktivity dětí.

Součástí projektu byla nejen finanční sbírka, ale také komunitní úklid, Den otevřených dveří s charitativní kavárnou a doprovodný program, který účastníkům přinesl praktické zkušenosti s organizací veřejných akcí. Děti si samy plánovaly úkoly, rozhodovaly o průběhu aktivit a reflektovaly výsledky své práce.

Výsledkem projektu byla nejen částka 9 400 Kč, která byla věnována na nákup potřeb pro canisterapeutické psy, ale především posílení komunity kolem nemocnice. Projekt do dění zapojil rodiče, zdravotníky i širokou veřejnost a vytvořil model, který lze snadno zopakovat i v jiných regionech.

Učení skrze službu v praxi

Projekt propojil učení s reálnou službou komunitě – děti se učily plánovat, komunikovat, spolupracovat, rozhodovat a řešit problémy, které vyvstaly při organizaci aktivit. Získaly také nové poznatky o tom, jak funguje canisterapie a jaký má význam pro psychickou pohodu hospitalizovaných dětí.

Učily se rozumět smyslu dobrovolnictví a poznaly, že i malé kroky mohou přinést velkou změnu. „Děti pochopily, že pomoc druhým není jen o darech, ale o spolupráci, empatii a odpovědnosti. Získaly zkušenost, že samy mohou něco změnit,“ shrnuli vedoucí projektu.

Dopad a udržitelnost

Projekt přinesl dlouhodobý přínos nejen pro nemocnici, ale i pro samotné účastníky. Díky iniciativě se k činnosti přidali noví dobrovolníci a podporovatelé, což umožní pokračování služby i v dalších letech. O projekt projevilo zájem vedení nemocnice i širší veřejnost, čímž se posílila podpora canisterapie jako důležité formy psychosociální pomoci.

Porota ocenila především propojení učení a služby, aktivní zapojení dětí do všech fází projektu a spolupráci mezi veřejnou institucí, neziskovým sektorem a dobrovolnickým centrem. Projekt je podle hodnocení inspirativním příkladem, jak lze metodu Service learning uplatnit v neformálním vzdělávání a rozvíjet v dětech občanskou odpovědnost i empatii.